LA EMPRESA Y EL ESTADO COMO AGENTE ECONOMICO

LA EMPRESA Y EL ESTADO COMO AGENTE ECONÓMICO

ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta el siguiente link http://www.ecobachillerato.com/eoearagon/tema1.pdf  resuelva las preguntas que le asignara la docente en clase (Pag 18 preguntas). Nota: el tiempo que se asigne para la realización de la actividad debe ser cumplido para el éxito de la actividad.

2. EL ESTADO COMO AGENTE ECONÓMICO

ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta la empresa asignada por la docente averigüe información relevante sobre la misma teniendo en cuenta sus razón social, características, ganancias si las hay,  y demás información que considere relevante,

2. Presenten la información en alguna aplicación conocida por usted. tenga en cuenta la creatividad y la forma de presentar la misma

ACTIVIDAD LECTURA

1. Señalar los rasgos comunes de las empresas a lo largo del tiempo.

2. Define que entiendes por “economía de la empresa.”

 3. Define el término de empresa

SOLUCIÓN

1.      Su carácter global -  Necesidad de más subsistemas – La alteración de una parte incide en los demás.

2.       Es la situación en que se encuentra tanto el capital no corriente como el fijo.

3.       Es un organismo u institución, la cual ofrece un servicio o bien “necesario” a la comunidad.

Evaluación Presentaciones La Empresa Como Agente De Produccion

Evaluaciones

John

Pauta de evaluación presentaciones. la empresa como agente de producción

PAUTA DE EVALUACIÓN PRESENTACIONES
ITEM	OBSERVACIONES	NOTA
1.       la presentación muestra con claridad a que se dedica la empresa investigada.	Si, información clara y sencilla de entender para el público en general	10,0
2.       Se observa que la presentación  está terminada y completa	Si, ya que dice lo que tiene que decir	10,0
3.       La presentación es organizada y creativa.	Si, buen uso de hipervínculos	10,0
4.       La presentación contiene un lenguaje claro y conciso. (las diapositivas están diseñadas con poco texto, imágenes coherentes y mantiene una secuencia lógica.	Si, el uso de los hipervínculos es muy creativo ya que es fácil “desplazarse” por la presentación y los textos están acompañados de una imagen alusiva al tema,	10,0

Dylang

Pauta de evaluación presentaciones. la empresa como agente de producción

PAUTA DE EVALUACIÓN PRESENTACIONES
ITEM	OBSERVACIONES	NOTA
1.       la presentación muestra con claridad a que se dedica la empresa investigada.	Si,  es clara y sencilla de entender	10,0
2.       Se observa que la presentación  está terminada y completa	Si	10,0
3.       La presentación es organizada y creativa.	Si, es creativa y clara hasta cierto punto	9,8
4.       La presentación contiene un lenguaje claro y conciso. (las diapositivas están diseñadas con poco texto, imágenes coherentes y mantiene una secuencia lógica.	Si, tiene texto e imágenes alusivas al tema aunque cabe aclarar que un poco más de grafico no haría daño.	9,9

Riaño

Pauta de evaluación presentaciones. la empresa como agente de producción

PAUTA DE EVALUACIÓN PRESENTACIONES
ITEM	OBSERVACIONES	NOTA
1.       la presentación muestra con claridad a que se dedica la empresa investigada.	La información es clara, concisa y fácil de entender.	10,0
2.       Se observa que la presentación  está terminada y completa	Si, una presentación la cual describe todo lo que debe describir en un lapso corto.	10,0
3.       La presentación es organizada y creativa.	Si, aunque la gran cantidad de texto puede llegar a aburrir a los que ven la diapositiva	9,8
4.       La presentación contiene un lenguaje claro y conciso. (las diapositivas están diseñadas con poco texto, imágenes coherentes y mantiene una secuencia lógica.	Si, aunque falta un poco de más de imagen	9,8

MI EVALUACIÓN

JHON  HADER                                                                                                                 

ZAPATA	PAUTA DE EVALUACIÓN PRESENTACIONES
ITEM		OBSERVACIONES	NOTA
1.       la presentación muestra con claridad a que se dedica la empresa investigada.		Posee información concreta,  clara y además complementa con unas imágenes bien relacionadas con el texto.	100
2.       Se observa que la presentación  está terminada y completa		Posee información concreta,  clara y además complementa con unas imágenes bien relacionadas con el texto.	100
3.       La presentación es organizada y creativa.		Es bastante interactiva ya que deja volar la imaginación.	100
4.       La presentación contiene un lenguaje claro y conciso. (las diapositivas están diseñadas con poco texto, imágenes coherentes y mantiene una secuencia lógica.		A mi punto de ver es bastante entendible,	100
		Total		100

Dylan Garcia                                                                                                               

 Riaño 

TOTAL =  10,0 + 8,8 + 6,5 /3

8,4

Empresa Como Agente Economico

AGENTES ECONOMICOS (Actividad Practica)

AGENTES  ECONÓMICOS actividad practica

1.  observan el vídeo “Los agentes económicos https://www.youtube.com/watch?v=SWLk6v7yyuU

 ¿Cuáles son los agentes económicos que se presentan? 

R= Estado – Empresa  y Familia o domestica

¿Cuál es el rol de cada uno de ellos en la economía?

R= Estado = Regular el mercado por medio de las macroeconomías y el marco jurídico. En el capitalismo el estado interviene “menos” que en el socialismo.

Empresa=  Productores de bienes y servicios los cuales contratan las “familias” para asi lograr sus objetivos, para así ofrecer sus productos a los demás agentes.

Familia= Es la “encargada” del consumo para así satisfacer sus propias “necesidades”.

2.  Clasifiquen cada uno de los siguientes ítems como un bien durable, un bien no durable o un servicio.

 • Un litro de leche  B.N

• Una podadora de césped B. D

 • Una videocasetera B. D

• Una visita al médico S

 • Un par de zapatos  B. N

• La reparación de zapatos. B. D

3. ¿Cuáles son las desventajas de un negocio de propiedad individual? ¿Y las ventajas de una sociedad anónima?

 

PROPIEDAD INDIVIDUAL                                                              SOCIEDAD ANONIMA

(DESVENTAJAS)                                                                                                 (VENTAJAS)

-          Es más compleja la obtención del capital.                   -  No hay desembolso de capital social en el momento de                     -                                                                                               su constitución.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

-          Dificultad en el control sobre el negocio.                    -  Sociedad sin desplazamiento.

-          Mientras el negocio tenga éxito los riesgos,               -  Puede comprar otras sociedades anónimas antiguas.

tienden a crecer.                                                              -   No son obligatorias la contabilidad y las auditorias.                      

4. Los estudiantes visualizan el video “¿Qué es una empresa?” en el enlace: . Luego, el docente formula las siguientes interrogantes: 

 ¿Es lo mismo negocio y empresa?,

R= No, no lo es

¿Cuáles son las diferencias? 

-          En una empresa por lo general participan mas personas y se utilizan mas objetos que en un negocio.

-          Una empresa es la “repetición” de un mismo negocio

-          Los elementos que la componen.

 ¿Cuándo un negocio se convierte en empresa?

R= El negocio se convierte en empresa cuando es repetido de una manera constante hasta el momento en el que puede obtener más personas que le ayuden en su trabajo.  

5

Elabora un cuadro sobre las funciones de tu familia como agente económico. Debes precisar los siguientes aspectos: productos que se demanda, servicios que demanda y decisiones que se toman.

PRODUCTOS	SERVICIOS	DECISIONES
-          GRANO -          PLAZA -          CARNES -          ROPA -          ASEO -          ELECTRODOMÉSTICOS	-          LUZ -          AGUA -          GAS -          INTERNET Y TELEFONÍA -          PARABÓLICA	-          PAGO DE SERVICIOS -          COMPRA DE VÍVERES Y COMIDA -          AHORRO

 Redacta algunas acciones económicas responsables que pueden asumir las familias para hacer un consumo responsable.

             Ahorro

            Economizar

            Cuidado de productos

6. Completen las siguientes oraciones: • Al sector de la economía que se ocupa de la producción de bienes intangibles se lo llama__CUATERNARIO________ .

• El sector económico que tiene mayor peso en la economía Colombia es el sector _PRIMARIA______. • Los _INSUMOS________son todos aquellos productos y servicios, incluyendo la energía, que son introducidos en el proceso productivo y que, una vez combinados y transformados, dan lugar a los productos terminados.

7. ingrese al siguiente link https://drive.google.com/file/d/0B46oa_ThRxmOZWlGWS1nTEp5b2s/view?usp=sharing

a: Ejemplos del gobierno como agente productivo

 R=  etb
        ecopetrol
        banco agrario

 b:  Ejemplos del gobierno como regulador economico

R= Implementacion de impuestos
      Controladora de algunas empresas
      Código de comercio
     
c= Empresas publicas
- Ecopetrol
- Telecomunicaciones de bogota (ETB)

d=  No. Ya que técnicamente son de las pocas empresas de ese tipo que le queda al país y por ende no seria bueno perderla por la avaricia de otras personas

e=  IVA. Si tienen efecto ya que cada producto que se compra ya sea yo, mi familia o alguien mas tienen su impuesto agregado.

AGENTES ECONÓMICOS (Actividad de Entrada)

AGENTES ECONÓMICOS

ejercicio practico en clase

UN MUNDO POCO COMPETITIVO

Gran parte de la teoría económica se basa en modelos que suponen que los mercados por el lado de la oferta son competitivos, es decir, que existen miles de empresas que producen bienes similares y que el precio lo fija el equilibrio de mercado, pero no lo puede fijar una empresa individualmente porque entonces existiría “poder de mercado” ejercido por una o pocas empresas. Por el lado de la demanda hay miles de compradores que tienen la libertad de elegir dónde comprar y en la cual existe perfecta movilidad de recursos.

Cuando me preguntan que de ejemplos, en la economía real, de mercados que funcionen bajo competencia perfecta, pues claro lo que siempre se me ocurre son las panaderías de barrio. Panes de rollito de $250 que son similares en todas las panaderías y en cada cuadra hay por lo menos dos cafeterías con su propio panadero. Si en la panadería de doña María suben el pan a $300, pues nos vamos a la de la otra esquina que es más barato. Esto es perfecta movilidad de consumidores. Bueno y ¿otro ejemplo? Pues las peluquerías, ¿o no? Aunque pensándolo bien en la del barrio, en la que el corte es a $8.000, le dan a uno tintico, cosa que no pasa en la del otro barrio.

Entonces no es competencia perfecta porque la atención y el servicio es diferenciado, entonces ese mercado es más como de competencia monopolística. Entonces al responder sobre que mercados funcionan como competencia perfecta pues contestamos: las panaderías y las panaderías y...las panaderías. ¿Será que no hay más mercados que funcionen como competencia perfecta? Se los dejo de tarea a los lectores. Lo cierto es que pareciera que los mercados que funcionan como competencia perfecta solo existieran en la “isla de la fantasía” y no en este mundo real.

Aunque la crisis mundial es cada vez más preocupante para la gran mayoría de la población, ya que el futuro es incierto y los puestos de trabajo cada vez más escasos, para algunos elegidos la situación es completamente diferente. Son los multimillonarios dueños de empresas multinacionales que de competencia perfecta no saben mucho. ¿No es Microsoft un monopolio? ¿Y qué me dicen de Telmex? ¿No son sus dueños los hombres más ricos sobre la tierra? No es que esté mal el que existan millonarios que hayan hecho su plata a pulso, el problema es que la poca regulación a los monopolios y oligopolios en los diferentes países, ha contribuido para que ejerzan “poder de mercado” y en muchas ocasiones “poder político” cuando de decisiones de regulación de mercados y asignación de licitaciones se trata. En Colombia ciertos sectores tienen una o pocas empresas, por ejemplo, el sector de servicios (celulares, televisión por cable, etc.), el sector financiero, las líneas aéreas, el mercado de bebidas, el de cervezas, las EPS del régimen contributivo, los Fondos de Pensiones, y muchos más. En algunos de estos sectores hay libre movilidad de consumidores, en otros no hay más opciones y en algunos hay cláusulas de permanencia que amarran a los consumidores.

Todo lo contrario a competencia perfecta. Si estamos en una economía de mercado, en la cual hay poca regulación, pues los consumidores estamos sometidos a los precios, a las tarifas y a las tasas fijadas por el “poder de mercado” ejercido por el lado de la oferta.

Sáb, 10/13/2012 – 01 TOMADO DE: http://www.larepublica.co/un-mundo-pococompetitivo_23239

ACTIVIDAD 1.

¿Qué ejemplos de monopolio, oligopolio y competencia monopolística da el autor de la noticia? Señala en el texto con de diferentes colores cada tipo de mercado y luego escribe las convenciones

Oligopolio   Competencia monopolística              Monopolio

2. ¿Por qué es tan difícil hablar de competencia perfecta en Colombia?

Por qué todos nosotros somos corruptos en cierta manera, tanto desde arriba como desde abajo por ejemplo las grandes empresas encuentran “competencia” y consiguen comprar o tumbar esa empresa y nosotros desde abajo, nos aprovechamos cuando el tendero se equivoca y nos da mas devueltas.

3. ¿Cuál es el problema de los monopolios y los oligopolios?

Que  las empresas  multinacionales no dejan que exista la competencia entre empresas manejando y comprando las pequeñas empresas.

4. ¿Según la definición de mercado en Competencia Perfecta, estás de acuerdo en que las panaderías de barrio son un ejemplo de mercados en Competencia Perfecta? Escribe argumentos a favor o en contra.

Si, ya que en estas se analiza la calidad y el precio del producto, para así escoger la mejor opción.

autoevaluacion

ITEM	JUSTIFICACION	NOTA
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	a veces	55
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	En algunas	50
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	Si lo supe utilizar	80
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	Fui puntual, pero cuando falto no presento excusas	60
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	Investigo cuando no entiendo	70
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	Un poco	50
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración	Les hablo de una manera que a ellos no les incomoda	60
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	Respeto y no le respondo de una manera “fuerte”	70
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Algo creativo pero no muy organizado	55
10.   porto bien el uniforme	Lo traigo completo y aseado	8.0

Total                                                                                                                 6.3